谈谈你认为的不良教育,不良教育现象

你对当前早期教育中的不良倾向有什么看法包括家庭教育幼儿教育和社会...

1、由自然人发展成社会人的社会化过程中所形成的幼儿心理特征。

2、微观社会环境中的消极影响 ①家庭的不良影响 a.家庭结构不良因素的消极影响，包括家庭自然结构的破坏；家庭关系结构的破坏；家庭意识的不良和家长的不良性格等方面。 b.家庭教育功能不良的消极影响。

3、当前，幼儿教育“小学化”倾向已经是一个十分严重十分普遍的问题，在全国各地不同程度地存在着、蔓延著，并仍有愈演愈烈之势。所谓“小学化”倾向是指一些幼儿园为了适应部分家长的错误需要，提前对幼儿进行小学教育的不良倾向。

4、孩子在好的环境中成长，他们的心情自然会感到愉悦，没有太大的压力和不快乐的体验，很容易养成他们活泼开朗、热情直率、稳重端庄的性格。而充满争吵或离异家庭的孩子往往对孩子性格的负面影响较大。

5、即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，家庭教育包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。

如何改变家长的不良教育?

1、多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。.吸收教育知识：社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。

2、我知道，我不能改变他们，我只能改变自己。我要学会接受他们，理解他们，也许这样才能真正地和他们和平共处。这是我能想到的唯一的方法，也是我必须去做的。

3、为了孩子的发展，为了孩子的未来，家长必须行动起来。利用微信，利用QQ，积极的和学校的老师进行联系，积极了解孩子的学习动态，及时掌握情况。回到家里会，进行有针对性的家庭教育。农村家长的教育观，不是不可以改变。