对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,对于逆反心理的看法

八年级上册思品复习提纲

1、人与人之间平等的集中表现 人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。

2、八年级思想品德上册期末复习提纲 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 孝敬父母是中华民族的传统美德。家庭的含义：P5 家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。

3、孝敬父母，表现在日常生活中一件件小事上，从小事做起。具体表现在：（1）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；（2）行动上帮助父母，为父母分忧；（3）努力学习、积极上进，让父母高兴。

4、自尊自信 （1）如何正确理解自尊的含义 自尊是健康人格基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自已的尊重和爱护，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自已。自尊是恰如其分地肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求。

5、八年级上学期思想品德问题提纲第一课：相爱相亲一家人为什么要孝敬父母？①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。

青少年逆反心理有哪些?

1、当孩子产生逆反心理时，情绪会变得极其不稳定，情绪自控能力差。一件很小的事情都能点燃她们心中的怒火，他们就会发脾气。产生逆反心理的孩子会有产生各种各样的抱怨，会因为一点小瑕疵否定整个事物。通过这种方式证明自己长大了，可以独立思考、有发言权。

2、青少年发生逆反心理一般是在青春期，随着青少年身体的变化，心理也会发生变化。他们渴望独立，渴望能够摆脱父母，但是因为生活、经济等条件的限制，让他们不得不依赖于自己的家庭和父母。

3、青少年逆反心理是指为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会有个别人就是“不受教”、“不听话，常与教育者“顶牛”、“对着干”。

求九年级思想品德作业本“承担对社会的责任”答案,人教版

1、【答案】： 1 - 4 C C B C （1）节约资源、保护环境是每一个公民应尽的责任。购买节能电器是承担社会责任的表现。（2）这是厂家热心公益、服务社会的表现。我们生活的社会是一个需要相互帮助的社会，更是一个需要彼此关爱的社会，需要更多的人、企业、社会团体的参与。

2、【答案】： 1 - 4 D D B A 情景一：保护社会公共财物，人人有责。明明只顾自己高兴而摇落樱花，没有尽到保护社会公共财物的责任。情景二：扶危济困既是一种美德，也是公民的责任。

3、【答案】： 1 - 5 B D C B C （1）里根的父亲想要里根知道如何对自己的行为负责，以培养他承担责任的意识与能力。（2）这种说法是不对的。承担责任的意识与能力要从小培养，要让孩子认识到自己的角色与责任，要让孩子学会承担责任，做一个对自己、对他人、对社会负责任的公民。（1）有。

4、总之，责任是对一个人 做或不做某些事的要求。 责任的来源 P18 责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配 的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。

如何看待逆反心理

1、青春期逆反心理是青少年在成长过程中常见的一种心理现象，主要表现为对家长、老师等权威人物的反抗和抵触情绪。这种心理现象的出现与青少年的生理和心理发展密切相关，是他们自我意识觉醒、探索自我身份和独立性的一种表现。

2、独立思考：不断学习，在学习中不断开拓视野，拓展思维，养成独立思考，克服偏执的思维模式。理解尊重：换个角度看待问题，要明确长辈和晚辈之间会存在代沟，学会相互接纳，相互尊重，对其抱有宽容的态度。逆反心理的克服是一个渐进过程。

3、父母怎样对待孩子的逆反心理 随着孩子一天天地长大，也许父母的烦恼就增加了。他们会觉得孩子越大越不听话、越难管教。做为孩子，他或她的要求得不到满足，就会与父母产生对立情绪，出现所谓逆反心理。这种逆反心理大致出现在10～20岁的孩子，是孩子成长过程中必然会出现的一种心理状态。

4、在日常生活中，常用扭曲、颠倒的眼光，看待现实社会，凡是国家倡导、号召的事，就不满抵制；对批评、禁止的事则表现出极大的热情和好奇，又不听别人的忠告，我行我素，以情感代替理智。由此可见，逆反心理对青少年是极其有害的。首先，它明显损害心身健康。

5、中学生逆反心理具有四个特点，具体如下：第一，从结构来看，逆反心理是认知、情感和行为倾向三者的有机统一。逆反心理的认知成分是指对逆否决象的知觉、理解及评价。情感成分是指对逆否决象的抵触情感，即人对逆否决象是反感或厌恶的；行为倾向是指对逆否决象意欲默示出来的行为，即逆反行为的筹备状况。

6、如何正确对待逆反心理 逆反心理标志着中学生自我意识真正的形成过程中，一系列观念交错冲突矛盾斗争的开始，是中学生开始系统形成自己独立的人生观价值观的重要阶段，如果这一阶段的问题处理不好，会对整个人生观价值观的形成带来巨大的不良影响。