幼儿园大班教师情境数学教学反思

幼儿园大班教师情境数学教学反思,大班第一学期情境数学教案

大班数学相邻数教案设计教学反思 1、本次活动我尝试打破传统教学的模式，把幼儿数学活动与故事进行了有机的结合，在设计的过程中，我充分结合幼儿对动物的喜爱之情，让幼儿在轻松地在故事情节中自然将问题解决，为幼儿提供了主动探索的机会。2、请幼儿学小动物的叫声，其他幼儿说出这个小动物两边相邻的邻居是谁；老师学...
admin 2024.06.29 66浏览 0

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