小学数学二年级上册教学反思,2年级上数学教学反思

北师大版小学二年级上册数学《数松果》教学反思

当发现第二幅图，有个学生的列式居然是2×4=8时，便请他说出自己的想法。借此机会让学生们对他的想法进行讨论，促使学生不断的深入观察、思考、反思，使道理越辩越明，学生也学得更透。第三轮比赛是比大小。学生独立解答后，我针对个别题目进行了点评和适当的拓展。

教学过程： 导入。 小松鼠在松树林里采了一大筐松果，你能帮他们数一数吗？ 教学新课。 数松果（出示松鼠数松果图）哪位同学能帮小松鼠数一数？ 根据同学口述：每堆有5个松果，在表格中板书。 堆数1松果的个数5那么两堆松果呢？ 你是怎么算的？ 你们能继续将这个表格填完吗？同桌两个同学互相说一说。

小学二年级数学《有余数的除法》教学反思

有余数除法的意义教学反思内容如下：有余数除法的教学看似筒単，但对于学生来说第一次接触竖式除号的写法，很难书写格式，学生写法出现错误较多。为了以后数学学习养成好习惯，例1有必要单独为第一课时，专一进行规范和练习。

计算有余数的除法，要利用乘法口诀求商，要把商和除数相乘，要用被除数减商和除数的乘积。如果把上述的这些计算写成竖式，记忆的负担就被分散，思维难度就会降低。

苏教版二下数学教学反思篇一 重视引导学生在具体情境中理解有余数除法的意义。以往计算教学往往只重视计算技能的训练，计算教学枯燥无味，这是与新课标理念相违背的。

小学二年级数学《认识线段》教学反思

1、二年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括潜力，分析、综合潜力，决定、推理潜力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学潜力。透过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际状况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。

2、二年级数学上册教学计划 篇2 教材分析 。 本册教材的教学内容有：乘法的初步认识；表内乘法（一）；角的初步认识；表内乘法（二）；除法的初步认识；方向与位置；表内除法；统计与可能性；混合运算；总复习。

3、在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。 本期教学内容 以冀教版小学数学二年级下册为教材。 教学要求 认识长度单位：厘米、分米、米。

4、[教学反思] 通过学习，学生初步认识单价、数量、总价以及速度、时间、路程的含义，并在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系。认识了这些常见的数量关系中各种不同数量的求法，会灵活应用这些常见的数量关系解决一些实际问题。

5、以下是我为大家整理的小学数学《比例尺》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学数学《比例尺》教学反思1 个人认为比例尺教学是第十二册教材中与实际生活比较贴近的一部分知识了。非常的有趣，且有意义。求比例尺的部分，算是比较简单的。我个人是比较喜欢线段比例尺的。

6、这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。教材的编写特点科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。解决问题教学在小学数学教学中有着重要的作用，根据《标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中。