危机领导力读书感想,危机领导力这本书的内容

中层领导力的心得体会

1、衡量领导力的最佳标准就是影响力。如果组织的中层“无为”，会让高层领导在推进事务上产生更多负担，对某些领导而言，这种中层更像一个累赘。职位能给你提供机会...职位无法塑造领导者，但是领导者可以塑造职位。优秀的领导很少考虑界限，他们更关注机遇。信任虽是一砖一瓦堆砌起来，但是受到冲击时，倒塌的会是一整面墙。

2、向前看，做人就是做事；向后看，做事就是做人。人，应该永怀敬畏之心，无论是高层、中层，还是底层，自己都必须正确把握“对自己的理解”，怀有成为“受人尊敬的人”这一目标意识，不断地努力学习。虽然书名叫《中层领导力》，但这本使人睿智的书，却是适合每个人读的好书。

3、结果就是你能把生活提升到更高的境界，对自己在任何情况下的领导能力都有信心。身为一个领导者，所有该做的，该尝试的都已经经历过了，但没有一个地方的风景会好过站在巅峰上！千万别错过这个可以扭转你人生的训练营。

4、中层管理者应学会如何从工作氛围、思想态度和价值观等方面塑造良好的团队文化，提高团队的整体战斗力。再次是激励，中层管理者应该明白人的马斯洛需求层次，根据不同的人进行不同的激励，物质的、精神的甚至是职务。项目管理理论中，提到了两种激励机制，惩罚也是一种激励，惩罚运用效果也是衡量领导力的重要方面。

5、通过不断提高个人修养来提高领导力和执行力。

6、在谈论主要观点之前，我想得先理解两个概念，一个是领导，另一个是领导力。按照毛泽东同志的说法，领导就是“出主意、用干部的人”，我比较赞同这种说法。领导和一般员工最大的不同之处在于他的思想和思维。

校长危机领导力三要素

1、第二，关注教学的指导协调。校长要强化教学的常规管理、过程管理和制度建设，加强教师的团队合作，重视教研团队建设，促进教师的不断反思，提高教师对于教学的研究意识与能力。第三，关注教学的资源开发。

2、领导力就是带领组织达到目标的能力，校长的领导力就是带领学校达成教育愿景的能力。 而我以为，校长领导力中的学习力、决策力、创新力、感召力是促进学校现代化发展的核心因素。在任校长9年的时间里，我也一直在探索如何提升校长领导力。

3、做好师生的“长者”，增强校长的人格魅力，促进校长领导力的提升教育是爱的事业，学校管理更是爱的事业，一位校长的人格魅力并不是依靠他的不苟言笑、高高在上、专横跋扈而形成的。诚挚博大的无私爱心才是校长人格魅力构成的前提。古人云，感人心者，莫过于情。

4、但是有一些学校，他们却在换了校长之后，很短时间内就能够达到一个非常好的状态，也能够让里面的学生处于一个非常好的境地，他们的学习成绩也会稳步的上升，对于他们的素质教育有着非常好的提升。

5、首先，校长专业成长的课程领导力与学校课程的开发和实施密切相关。课程是学校教育的重要组成部分，校长需要通过课程思想的领导力，明确学校的课程理念和课程目标，确保学校的课程设置符合教育方针和学校的发展方向。其次，校长需要具备课程规划的领导力。

6、其四，在信息化评估能力方面，忽视教学评估的激励作用，导致教师信息化专业发展不力。基于以上校长信息化领导力的现状问题梳理，以校长信息化领导力现状问题的解决为导向，结合校长信息化领导力生成的三个关键阶段（即认知、探索和提升），本研究具体阐述校长信息化领导力的培养策略。

如何提高危机状态下的领导力

1、通过不断提高个人修养来提高领导力和执行力。

2、提升领导力的十个狼性法则 忍辱负重 狼不会为了尊严，在自己弱小的时候，去攻击比自己强大的东西。很多伟大任务是经历磨难成功的，领导者必须懂得从小到大是对伟大原则的养育过程，你必须忍辱负重，要象一位母亲一样勇于牺牲。看不到这一点，你就会被眼前所谓的尊严打倒。

3、以身作则 这是管理中最重要的一点，很多人总是会天真的认为管理者主要管理是团队和自己的下属，但是，一个真正优秀的管理者首先要管理的是自己，在工作中能够以身作则！好的管理者绝不是高高在上的领导者，而是带着使命感带领团队成长的人。

樊登2014年推荐的50本书

1、樊登读书会是一个致力于通过阅读来提升国民素养的一个机构。我们的愿景呢是带领我们所有的会员，每人每年读50本书，从而提升大家生活的幸福指数，让大家在事业家庭心理3个层面都能够得到相应的提升。

2、你 将 获 得 了解孩子的天性与需求 发现自己的教养误区 正确且智慧地陪伴孩子成长 作 者 简 介 樊登 “樊登读书”创始人，曾在中央电视台主持《12演播室》《三星智力快车》等节目。著有《读懂孩子的心》《读书是一辈子的事》《读懂一本书》等畅销作品。

3、樊登读书会是一个致力于通过阅读来提升国民素养的一个机构。我们的愿景呢是带领我们所有的会员，每人每年读50本书，从而提升大家生活的幸福指数，让大家在事业家庭心理3个层面都能够得到相应的提升。那么有朋友建议我说能不能讲一些微商必读的书。

4、《读懂孩子的心》《读懂孩子的心》提到幼儿园笔芯都是以旧换新。《读懂孩子的心（父母与孩子有效沟通必修课）》告诉你你一定要知道的孩子的8个心理需求，让你学会听懂孩子的潜台词，带你走进不受欢迎孩子的内心世界。 孩子不是一本书，但是他们却可能比一本书更难读懂。