小班如厕反思,小班如厕教案

如何培养小班幼儿良好的如厕习惯论文

养成幼儿良好的卫生习惯，首先应明确学习形式，激发学习兴趣，学会用脑卫生。

主要有个人卫生习惯，即能每天刷牙、洗脸、洗脚，知道饭前便后应该洗手，保持服装和环境的整洁；睡眠习惯，能按时睡眠、起床，睡姿合理正确；有正确的坐姿、站姿、读书姿势等等。使幼儿能够在不需要成人的提醒下，也能注意自己的个人卫生，养成习惯。

小班幼儿常规教育浅谈论文篇一 《谈小班幼儿的校园常规教育》摘要：对幼儿进行常规教育是为了帮助幼儿学习群体的生活方式，学习享受社会生活，这是幼儿生长的需要。首先要注重常规环境的创设，有利于幼儿认识常规要求。其次，要进行日常生活的指导，帮助幼儿养成良好的习惯。

这些行为都是为了更好的培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。有的幼儿比较独立，主动的去学习生活技能；有的比较懒惰，从不自己动手去练习和学习。所以，这就要求我们老师要根据每个小班幼儿的实际情况和不同的特点，做到因材施教。实现全体幼儿的共同进步。

幼儿行为习惯养成的具体内容 （一）道德习惯 道德习惯是指在道德意识支配下出现的较为稳定、持久的道德行为，它是确定道德观念和道德信念的基础。一个人有了道德习惯，社会觉悟和社会准则才能成为其精神财富。

针对这一情况，我就利用集中活动时间，教小朋友一起学，自己提裤子，自己脱裤子，反复练习。经过几天的练习，孩子们都学会了自己脱，提裤子，也养成了良好的大小便习惯。晚上，老师和家长做了沟通，让家长了解幼儿园的盥洗设备和作息习惯，以配合教育和引导幼儿养成良好的排便习惯。

幼儿园一日活动流程总结反思

克服将幼儿园一日活动的过渡环节游离与课程之外的倾向，牢固树立一日活动既课程的观念，过渡环节在幼儿的发展中具有特殊的价值，是承上启下，调节幼儿心理与教育教学的节奏的关键环节，关注幼儿一日生活的各项活动，注意各活动之间的有机的联系，使一日生活成为一个真正教育的整体。

幼儿园一日活动方案篇3 小班一日活动教案 晨间活动：区域活动 目标： 熟悉各个区域的活动内容与方法。 增进幼儿间的互相交流交往，促进幼儿社会性发展。 准备：布置好各区域活动 过程： 互相问好，师幼、幼幼相互交流。 幼儿选择喜欢的区域进入活动，教师作好引导、观察。 整理活动区，适当讲评。

通过本次培训，也知晓各环节的活动规范。 最关键的就是活动环节重点和实施措施。 例如：备课和教学具数量不充足的话，孩子的集体教学活动就会很难吸引幼儿的注意力。特别是新教师，通过培训提高了对幼儿一日生活环节的熟悉和掌握。

幼儿园一日活动的反思一：幼儿一日活动优化的反思 “一日活动皆课程”意味着幼儿从入园到离园各个活动及活动之间的过渡环节都蕴涵着一定的教育价值。平时我们都知道幼儿园各个活动是如何开展的，但如何提高一日活动的质量是我们一直所最求的，也就是优化一日活动。

幼儿在如厕过程中会出现哪些问题?

这可能是由于自理能力还不够强，在家时家人能细心照顾，父母能及时了解宝贝的如厕需求。但在幼儿园，宝贝需要独立完成如厕等自理行为，这时自理能力和自我控制能力就显得尤为重要。如果宝贝还没完全掌握这些能力，就可能会出现尿床等小插曲。午睡前先去上厕所提醒宝贝午睡前先去上厕所，避免因为睡眠过程中的尿意而尿床。

教师要教育幼儿：有尿意应及时上厕所，不能憋尿；课间休息时要排队如厕，不能拥挤；要轻轻地、慢慢地走路如厕；看清男女标记如厕；如厕后要及时冲厕，保持便池的卫生。

新生儿总拉肚子怎么回事儿？消化器官不成熟 在婴幼儿时期，宝宝们的各个器官都还在发育完善的阶段，肠胃功能都还没有发育成熟，所以宝宝一旦食用一些偏刺激性的食物，宝宝的消化系统就很难应付，最终会导致拉肚子的情况。

班级常规的培养 让幼儿明确应遵守的规则。要培养幼儿形成良好的班级常规，首先应让幼儿明确班里的作息制度和活动规则，使幼儿知道在幼儿园里一天的活动顺序和各环节应该怎样做，幼儿才能做到在活动中有序而不忙乱，这样通过一天天的坚持而形成习惯。

导读：训练幼儿如厕是一个重要的里程碑，是孩子成长的一大步。但是在训练过程中，你可能会面临许多小问题，像是孩子如厕要人陪伴、只让你擦 *** 、喜欢憋尿、乱玩水等等，这可能会让你困扰，甚至是发脾气。

性格内向，觉得难为情 幼儿园的孩子年纪小，上厕所没法预判，很有可能在上课的过程中，想去上厕所，此时，孩子就会很困惑，上课的时候能去上厕所吗？应该怎样给老师讲，很多害羞或性格偏内向的孩子，会不愿意主动问老师，所以选择先憋着。

幼儿园《如厕》优秀教案

1、幼儿园《如厕》优秀教案 篇1 活动目标： 知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。 欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。 小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。

2、小班健康教案我会上厕所 篇1 活动目标：教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。活动准备：教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。活动过程：参观厕所。教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。

3、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。——教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。

4、幼儿园教案 篇1 如厕，是每个宝宝从小必学的一项自理本能。尤其是准备入园的宝宝，提前学会自己上厕所，不仅能减少给老师带来的不便，且能给咱们的爸爸妈妈减少负担。 如厕虽然不是件难事，但对于幼2-3岁的宝宝而言，其实也不简单。尤其是冬天，衣服裤子穿得多，行动起来很不方便。

5、培养幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。