次北固山下教学反思,次北固山下教学反思不足之处

次北固山下教案

1、气。拿鼓板儿，弦索儿，在亚洲大陆清凉山下， 喝几曲文明戏。 纪元二千四百五十五年，群学会主人书。 《猛回头》 ...使办起教案来，要怎么样，就怎么样。我中国虽 说来曾瓜分，也就比瓜分差不多了。

2、一轮红日在海上冉冉升起，冲破了夜幕（《初中语文教案优化设计》）。 王湾：次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。

3、王湾《次北固山下》）人春才七日，离家已二年。 人归落雁后，思发在花前。 （薛道衡《人日思归》）床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 （李白《静夜思》谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。

4、歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关，就不必细说了。次北固山下 赏析 首联描青山绿水，叙诗人行踪。“客路”一词，虽为实写，却已寓乡愁于其中矣。

次北固山下应该怎样,透过诗句去分析解读诗人的情感脉络?

次北固山下给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。

唐朝诗人王湾的《次北固山下》，诗的基调是借景抒情。之所以这么说，是作者细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对祖国山河的热爱，流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，也表达了诗人思念故乡和思念亲人的思想感情。

这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美，妙趣横生。堪称千古名篇。

此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀。

次北固山下赏析次北固山下赏析50字

《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品，颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”尤为出色。

赏析：诗以对偶句发端，既工丽，又跳脱。“客路”，指作者要去的路。“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。

《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。全诗的诗意：郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。

次北固山下 [唐] 王湾 客路青山下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【注释】 《次北固山下》：次，停宿，这里指船停泊。